CAJ | 학술논문

随着绘本的流行，孩子们津津乐道于其中的角色表演和丰富多彩的情景设计，教师应敏锐地抓住孩子们这种自发的兴趣爱好，在情景剧编排时，广泛挖掘资源，结合绘本情景，对表演区域进行有创意、有特点的创设，同时充分发挥孩子们现有的语言和认知能力，使情景剧表演的教育效果和艺术效果都得到淋漓尽致的展现。
수착회본적류행，해자문진진악도우기중적각색표연화봉부다채적정경설계，교사응민예지조주해자문저충자발적흥취애호，재정경극편배시，엄범알굴자원，결합회본정경，대표연구역진행유창의、유특점적창설，동시충분발휘해자문현유적어언화인지능력，사정경극표연적교육효과화예술효과도득도림리진치적전현。