网友世界·云教育
網友世界·雲教育
망우세계·운교육
Net Friends
2013年
23期
103-103,106
,共2页
工学结合%课程体系%数控加工
工學結閤%課程體繫%數控加工
공학결합%과정체계%수공가공
本文在分析现行数控加工专业高级工培养层次一体化课程体系存在不足的基础上，尝试着构建了我校数控加工专业高级工培养层次（高中起点）的一体化课程体系，并开展了试点。实践证明，数控加工专业采用工学结合一体化课程体系，能够有效激发学生的学习热情，在培养学生的语言表达能力、分析问题和解决问题的能力等方面成效明显。
本文在分析現行數控加工專業高級工培養層次一體化課程體繫存在不足的基礎上，嘗試著構建瞭我校數控加工專業高級工培養層次（高中起點）的一體化課程體繫，併開展瞭試點。實踐證明，數控加工專業採用工學結閤一體化課程體繫，能夠有效激髮學生的學習熱情，在培養學生的語言錶達能力、分析問題和解決問題的能力等方麵成效明顯。
본문재분석현행수공가공전업고급공배양층차일체화과정체계존재불족적기출상，상시착구건료아교수공가공전업고급공배양층차（고중기점）적일체화과정체계，병개전료시점。실천증명，수공가공전업채용공학결합일체화과정체계，능구유효격발학생적학습열정，재배양학생적어언표체능력、분석문제화해결문제적능력등방면성효명현。
