CAJ | 학술논문

作文教学是语文教学的重要组成部分，在语文教学中承担着重要的角色。小学语文教学大纲指出：“作文教学既要培养学生用词造句，布局谋篇的能力，又要培养学生观察事物，分析事物的能力。”这就是小学习作课教学的目标，作文教学必须着眼于培养学生的这两种能力。因此，在制订习作课教学计划时，应按照读写结合的作文教学思路，要求中、高年级写反应实际生活的例题。在平时习作课教学中，要“事必躬亲”，把主要精力放在丰富学生生活，指导观察生活方面，在文外下工夫，拓展写作内容，每次作文之前，必须有生活实践。
작문교학시어문교학적중요조성부분，재어문교학중승담착중요적각색。소학어문교학대강지출：“작문교학기요배양학생용사조구，포국모편적능력，우요배양학생관찰사물，분석사물적능력。”저취시소학습작과교학적목표，작문교학필수착안우배양학생적저량충능력。인차，재제정습작과교학계화시，응안조독사결합적작문교학사로，요구중、고년급사반응실제생활적례제。재평시습작과교학중，요“사필궁친”，파주요정력방재봉부학생생활，지도관찰생활방면，재문외하공부，탁전사작내용，매차작문지전，필수유생활실천。