新校园（上旬刊）
新校園（上旬刊）
신교완（상순간）
New Campus
2013年
12期
28-28,29
,共2页
《羚羊木雕》%小说%比较阅读
《羚羊木彫》%小說%比較閱讀
《령양목조》%소설%비교열독
在目前的初中语文小说阅读教学中，教师往往把教材看成是教学的全部内容，以教师的分析替代学生的理解。但是这样并不能使学生深刻地体会文本的写作技巧及所蕴含的思想，还容易使学生形成被动的思维定势。采用与原文比较阅读的方法教学，则能激发学生的阅读兴趣，让学生合理立体地解读人物、多角度理解主题、品味作品风格、培养自主阅读的能力。
在目前的初中語文小說閱讀教學中，教師往往把教材看成是教學的全部內容，以教師的分析替代學生的理解。但是這樣併不能使學生深刻地體會文本的寫作技巧及所蘊含的思想，還容易使學生形成被動的思維定勢。採用與原文比較閱讀的方法教學，則能激髮學生的閱讀興趣，讓學生閤理立體地解讀人物、多角度理解主題、品味作品風格、培養自主閱讀的能力。
재목전적초중어문소설열독교학중，교사왕왕파교재간성시교학적전부내용，이교사적분석체대학생적리해。단시저양병불능사학생심각지체회문본적사작기교급소온함적사상，환용역사학생형성피동적사유정세。채용여원문비교열독적방법교학，칙능격발학생적열독흥취，양학생합리입체지해독인물、다각도리해주제、품미작품풍격、배양자주열독적능력。
