黑龙江生态工程职业学院学报
黑龍江生態工程職業學院學報
흑룡강생태공정직업학원학보
Journal of HeiLongJiang Vocational Institute of Ecological Engineering
2014年
3期
67-68
,共2页
灌输%本体论%实践论%工具论
灌輸%本體論%實踐論%工具論
관수%본체론%실천론%공구론
“灌输”（即灌输教育）近年来成为我国教育界一个焦点，并因人们认识上的误解和操作上的误用受到越来越多的批判。从本体论、实践论、工具论三个层面对“灌输”进行再审视，倡导从本体论上正确理解“灌输”，从实践论上积极反思“灌输”，从工具论上科学运用“灌输”，并提出一些方法上的建议，以期对“灌输”认识正确化、批判理性化、运用科学化。
“灌輸”（即灌輸教育）近年來成為我國教育界一箇焦點，併因人們認識上的誤解和操作上的誤用受到越來越多的批判。從本體論、實踐論、工具論三箇層麵對“灌輸”進行再審視，倡導從本體論上正確理解“灌輸”，從實踐論上積極反思“灌輸”，從工具論上科學運用“灌輸”，併提齣一些方法上的建議，以期對“灌輸”認識正確化、批判理性化、運用科學化。
“관수”（즉관수교육）근년래성위아국교육계일개초점，병인인문인식상적오해화조작상적오용수도월래월다적비판。종본체론、실천론、공구론삼개층면대“관수”진행재심시，창도종본체론상정학리해“관수”，종실천론상적겁반사“관수”，종공구론상과학운용“관수”，병제출일사방법상적건의，이기대“관수”인식정학화、비판이성화、운용과학화。
