CAJ | 학술논문

中职数学分层教学，是针对中职学生的个性发展与心理倾向的需求，学校为其创设多规格层次的教育途径；是针对中职学生在数学学习上存在的个体差异，设计与之相适应的多层次的教学目标、教学要求、教学方法、考核评价，在教学过程中针对不同的学生采用不同的施教方法，以取得最佳教学效果，促进“人人成功、个个发展”之目的。因此，“分层教学”充分体现了以学生为本的理念，激发学生学习兴趣，提高他们的学习自信心，是提高中职数学教学质量的举措之一。
중직수학분층교학，시침대중직학생적개성발전여심리경향적수구，학교위기창설다규격층차적교육도경；시침대중직학생재수학학습상존재적개체차이，설계여지상괄응적다층차적교학목표、교학요구、교학방법、고핵평개，재교학과정중침대불동적학생채용불동적시교방법，이취득최가교학효과，촉진“인인성공、개개발전”지목적。인차，“분층교학”충분체현료이학생위본적이념，격발학생학습흥취，제고타문적학습자신심，시제고중직수학교학질량적거조지일。