CAJ | 학술논문

随着基础教育改革的推进，新课程进入到了全面推广阶段，课程实施的各个环节都发生了根本性转变，但课外作业的改革却没有得到应有的重视。本文提出按照建构主义理论设计和实施课外作业，通过合作和互动建构知识，积极引导学生探究、发现、创造和交流，把学生已具有的知识经验作为要传授的新知识的生长点，引导学生从原来的知识经验中生长出新的知识经验，培养学生分析问题、解决问题及创造性思维能力。
수착기출교육개혁적추진，신과정진입도료전면추엄계단，과정실시적각개배절도발생료근본성전변，단과외작업적개혁각몰유득도응유적중시。본문제출안조건구주의이론설계화실시과외작업，통과합작화호동건구지식，적겁인도학생탐구、발현、창조화교류，파학생이구유적지식경험작위요전수적신지식적생장점，인도학생종원래적지식경험중생장출신적지식경험，배양학생분석문제、해결문제급창조성사유능력。