都市家教（下半月）
都市傢教（下半月）
도시가교（하반월）
Dushi Jiajiao
2014年
1期
90-91
,共2页
学习%教学%英语课堂
學習%教學%英語課堂
학습%교학%영어과당
在每天的日常教学中，我们经常能发现，学生虽然掌握了足够的单词、短语、句型及语法知识，但在实际应用中却达不到理想的效果，在口语表达或阅读写作等方面，无法正确地运用地道的英语。究其原因是因为我们传统的英语教学重点都放在了语法记忆和句型训练上，而忽略了语言学习中文化因素的重要性。学习一门语言不仅要学习其语音、词汇、语法等知识，还应了解该语言赖以生存的文化背景知识，这其中包括社会习俗、语言习惯、价值观念、思维方式等。如果只重视语言本身而忽视文化因素，就不可能学好这门语言。在这一理论的指导下，在英语教学中，教师应对学生进行文化因素的导入，以增强其文化差异意识、提高其英语的实际运用能力。
在每天的日常教學中，我們經常能髮現，學生雖然掌握瞭足夠的單詞、短語、句型及語法知識，但在實際應用中卻達不到理想的效果，在口語錶達或閱讀寫作等方麵，無法正確地運用地道的英語。究其原因是因為我們傳統的英語教學重點都放在瞭語法記憶和句型訓練上，而忽略瞭語言學習中文化因素的重要性。學習一門語言不僅要學習其語音、詞彙、語法等知識，還應瞭解該語言賴以生存的文化揹景知識，這其中包括社會習俗、語言習慣、價值觀唸、思維方式等。如果隻重視語言本身而忽視文化因素，就不可能學好這門語言。在這一理論的指導下，在英語教學中，教師應對學生進行文化因素的導入，以增彊其文化差異意識、提高其英語的實際運用能力。
재매천적일상교학중，아문경상능발현，학생수연장악료족구적단사、단어、구형급어법지식，단재실제응용중각체불도이상적효과，재구어표체혹열독사작등방면，무법정학지운용지도적영어。구기원인시인위아문전통적영어교학중점도방재료어법기억화구형훈련상，이홀략료어언학습중문화인소적중요성。학습일문어언불부요학습기어음、사회、어법등지식，환응료해해어언뢰이생존적문화배경지식，저기중포괄사회습속、어언습관、개치관념、사유방식등。여과지중시어언본신이홀시문화인소，취불가능학호저문어언。재저일이론적지도하，재영어교학중，교사응대학생진행문화인소적도입，이증강기문화차이의식、제고기영어적실제운용능력。
