教育界
教育界
교육계
JIAOYUJIE
2014年
3期
108-108
,共1页
教学%复种效应%教师着装%教学手段%教学语言
教學%複種效應%教師著裝%教學手段%教學語言
교학%복충효응%교사착장%교학수단%교학어언
审美疲劳是普遍存在一种客观规律，在教学中，如果我们的教学方法单一，教学语言平白，着装老旧，就会让学生产生审美疲劳，从而影响我们的教学效果。那么，在教学中，我们应该怎样才能消除教学中的审美疲劳呢？
審美疲勞是普遍存在一種客觀規律，在教學中，如果我們的教學方法單一，教學語言平白，著裝老舊，就會讓學生產生審美疲勞，從而影響我們的教學效果。那麽，在教學中，我們應該怎樣纔能消除教學中的審美疲勞呢？
심미피로시보편존재일충객관규률，재교학중，여과아문적교학방법단일，교학어언평백，착장로구，취회양학생산생심미피로，종이영향아문적교학효과。나요，재교학중，아문응해즘양재능소제교학중적심미피로니？
