CAJ | 학술논문

历史事实的事件有历史发生的必然，由当时的条件，环境，政治因素，社会局限造成，历史文化中的人物轶事有着千百年来传播者自己的诉求，不断经手加工而成，当今有许多的教育者，培训者，甚至是管理者对历史文化一知半解，对经典文化“滥砍滥伐”，巧借名目予以传播，在错误地传播了文化的情况下，获取了个人利益，影响了学习风气。在教育培训日益崛起和混乱的市场下，中华深厚的文化亟待求真、求实的历史文化教育观，来重新倡议以亲身求证体验式的学习态度，去学习和传播现在受了名利影响过度解读的历史文化。
역사사실적사건유역사발생적필연，유당시적조건，배경，정치인소，사회국한조성，역사문화중적인물질사유착천백년래전파자자기적소구，불단경수가공이성，당금유허다적교육자，배훈자，심지시관리자대역사문화일지반해，대경전문화“람감람벌”，교차명목여이전파，재착오지전파료문화적정황하，획취료개인이익，영향료학습풍기。재교육배훈일익굴기화혼란적시장하，중화심후적문화극대구진、구실적역사문화교육관，래중신창의이친신구증체험식적학습태도，거학습화전파현재수료명리영향과도해독적역사문화。