CAJ | 학술논문

近年来，因为大学的扩招，高职院校录取的文化分数逐渐降低，高职院校的学生文化水平参差不齐，如何提高教学质量，已经成为了高职教学中的一个重要讨论问题。将不同文化水平发展、学习兴趣和能力的学生分层进行数学教学是当代高职数学教学的一种发展趋势。趣味导入法在高职数学分层教学中起到了激发学生学习兴趣，引导学生发散思维开发的作用，它作为一种先进的教学方法，已经在高职数学教学中广泛的应用起来。本文将主要针对分层教学的相关概念、趣味导入法在数学教学中的重要性和趣味导入法在高职数学分层教学中的应用案例三个大的方面进行详细而深入的探讨。
근년래，인위대학적확초，고직원교록취적문화분수축점강저，고직원교적학생문화수평삼차불제，여하제고교학질량，이경성위료고직교학중적일개중요토론문제。장불동문화수평발전、학습흥취화능력적학생분층진행수학교학시당대고직수학교학적일충발전추세。취미도입법재고직수학분층교학중기도료격발학생학습흥취，인도학생발산사유개발적작용，타작위일충선진적교학방법，이경재고직수학교학중엄범적응용기래。본문장주요침대분층교학적상관개념、취미도입법재수학교학중적중요성화취미도입법재고직수학분층교학중적응용안례삼개대적방면진행상세이심입적탐토。