CAJ | 학술논문

为了培养小学生的英语交际能力，我们必须从创设教学情景入手。人们常说中国人学习英语缺乏的就是英语环境(情景)。从这个意义上来说，情景教学模式的研究是非常必要而有价值的。在小学英语教学中，适当“创设情景”能使学生学得有兴趣，愿学、乐学、会学。它能激发学生的情感，发挥学生的主体作用，有利于培养学生的思维能力，英语的听说表达能力，促进学生素质的发展。
위료배양소학생적영어교제능력，아문필수종창설교학정경입수。인문상설중국인학습영어결핍적취시영어배경(정경)。종저개의의상래설，정경교학모식적연구시비상필요이유개치적。재소학영어교학중，괄당“창설정경”능사학생학득유흥취，원학、악학、회학。타능격발학생적정감，발휘학생적주체작용，유리우배양학생적사유능력，영어적은설표체능력，촉진학생소질적발전。