CAJ | 학술논문

长期以来，我们英语教学重知识，轻技能；重讲解，轻实践；导致学生仅仅满足于学好语法，背会单词，看懂课文，会作习题，而在实践上达不到熟练，形不成技能，扼杀了学生的创造性思维。怎样才能改变这种落后的现状呢笔者认为只有不断引进新内容、新方法、新观念，英语教学才能打破沉寂，才会有生机、有活力，学生的创新思维才能得到培养和发展。本文就小学英语教学中如何对学生创新思维的培养进行粗浅的剖析。
장기이래，아문영어교학중지식，경기능；중강해，경실천；도치학생부부만족우학호어법，배회단사，간동과문，회작습제，이재실천상체불도숙련，형불성기능，액살료학생적창조성사유。즘양재능개변저충락후적현상니필자인위지유불단인진신내용、신방법、신관념，영어교학재능타파침적，재회유생궤、유활력，학생적창신사유재능득도배양화발전。본문취소학영어교학중여하대학생창신사유적배양진행조천적부석。