CAJ | 학술논문

目的：探讨启发式教学法应用于心血管内科护理教学的效果。方法：我院80位心血管内科轮科护生随机平分为观察组和对照组，分别采用启发式教学法与传统教学法，比较两组教学效果。结果：观察组激发学习兴趣性、自我学习能力、分析及归纳能力、发挥主观能动性、理论结合实际、创造思维能力等评分均显著高于对照组（P<0.01，P<0.05）。结论：临床心血管内科护理教学应用启发式教学法效果理想，能有效提高教学质量，值得推广应用。
목적：탐토계발식교학법응용우심혈관내과호리교학적효과。방법：아원80위심혈관내과륜과호생수궤평분위관찰조화대조조，분별채용계발식교학법여전통교학법，비교량조교학효과。결과：관찰조격발학습흥취성、자아학습능력、분석급귀납능력、발휘주관능동성、이론결합실제、창조사유능력등평분균현저고우대조조（P<0.01，P<0.05）。결론：림상심혈관내과호리교학응용계발식교학법효과이상，능유효제고교학질량，치득추엄응용。