CAJ | 학술논문

近些年，全国中小学教师在一次又一次的训练活动中改变了课堂教学理念，提升了教学水平，但是对高校教师的锻炼，特别是教育教学的培训还在沿袭以往的模式，几乎没有针对性的政策和规章加以程式化和范式化。这些都在某种意义上阻碍了高校各专业的前景和教学成效。鉴于此，如何构建符合高校实际的教师技能培训模式就成为了学校必须重视的问题。本文就结合高校教师教学技能培训模式中存在的问题，对如何改进教师培训模式，提升教师教学水平进行了具体分析。
근사년，전국중소학교사재일차우일차적훈련활동중개변료과당교학이념，제승료교학수평，단시대고교교사적단련，특별시교육교학적배훈환재연습이왕적모식，궤호몰유침대성적정책화규장가이정식화화범식화。저사도재모충의의상조애료고교각전업적전경화교학성효。감우차，여하구건부합고교실제적교사기능배훈모식취성위료학교필수중시적문제。본문취결합고교교사교학기능배훈모식중존재적문제，대여하개진교사배훈모식，제승교사교학수평진행료구체분석。