学周刊B版
學週刊B版
학주간B판
LEARNING WEEK
2014年
2期
219-219
,共1页
倾听%情境%言语激励%角色扮演
傾聽%情境%言語激勵%角色扮縯
경은%정경%언어격려%각색분연
音乐是一门倾听的艺术,“倾听”是学习音乐的前提和基础。那么,在小学音乐课堂教学中,怎样才能让学生乐于倾听、学会倾听呢?笔者结合多年的小学音乐教学经验,对在小学音乐教学中如何提高学生倾听的有效性这一问题提出了几点自己的看法,以期让学生能在积极参与音乐课堂教学活动的同时能够静下心来细细聆听每一个音符。
音樂是一門傾聽的藝術,“傾聽”是學習音樂的前提和基礎。那麽,在小學音樂課堂教學中,怎樣纔能讓學生樂于傾聽、學會傾聽呢?筆者結閤多年的小學音樂教學經驗,對在小學音樂教學中如何提高學生傾聽的有效性這一問題提齣瞭幾點自己的看法,以期讓學生能在積極參與音樂課堂教學活動的同時能夠靜下心來細細聆聽每一箇音符。
음악시일문경은적예술,“경은”시학습음악적전제화기출。나요,재소학음악과당교학중,즘양재능양학생악우경은、학회경은니?필자결합다년적소학음악교학경험,대재소학음악교학중여하제고학생경은적유효성저일문제제출료궤점자기적간법,이기양학생능재적겁삼여음악과당교학활동적동시능구정하심래세세령은매일개음부。