学周刊B版
學週刊B版
학주간B판
LEARNING WEEK
2014年
2期
148-148
,共1页
小学语文%教学%学生%主体作用
小學語文%教學%學生%主體作用
소학어문%교학%학생%주체작용
小学是学生人生的起跑线，小学教育对学生的一生都起着重要的指导作用，学生在语文课堂上学到的知识不仅对他们以后的沟通能力有很大的帮助作用。而且还为他们以后的学习奠定了坚实的基础。在传统的教学中，教师一直采取的是一种“讲解-示范-练习”的教学模式。在这种模式中教师是主导，而忽视了学生的主体作用，教师往往一节课都在唱“独角戏”，完全不能发挥出学生作为主体的鲜明个性。笔者就以小学语文教学中学生的主体作用为核心，指出相关问题进行探究，并提出相关的建议和意见。
小學是學生人生的起跑線，小學教育對學生的一生都起著重要的指導作用，學生在語文課堂上學到的知識不僅對他們以後的溝通能力有很大的幫助作用。而且還為他們以後的學習奠定瞭堅實的基礎。在傳統的教學中，教師一直採取的是一種“講解-示範-練習”的教學模式。在這種模式中教師是主導，而忽視瞭學生的主體作用，教師往往一節課都在唱“獨角戲”，完全不能髮揮齣學生作為主體的鮮明箇性。筆者就以小學語文教學中學生的主體作用為覈心，指齣相關問題進行探究，併提齣相關的建議和意見。
소학시학생인생적기포선，소학교육대학생적일생도기착중요적지도작용，학생재어문과당상학도적지식불부대타문이후적구통능력유흔대적방조작용。이차환위타문이후적학습전정료견실적기출。재전통적교학중，교사일직채취적시일충“강해-시범-연습”적교학모식。재저충모식중교사시주도，이홀시료학생적주체작용，교사왕왕일절과도재창“독각희”，완전불능발휘출학생작위주체적선명개성。필자취이소학어문교학중학생적주체작용위핵심，지출상관문제진행탐구，병제출상관적건의화의견。
