CAJ | 학술논문

目的探讨 PDCA 循环法在护理技能竞赛指导中的应用及效果。方法将 PDCA 循环法应用于高职护理技能竞赛参训学生的指导训练的各个阶段，按 PDCA 循环法包含的4个阶段、8个步骤，不断地提出问题、确定目标、制定计划、实施计划、检查效果、找出问题、解决问题、提出新计划。结果参训学生100%认为 PDCA 循环法与传统教学比较，提高了团队协作精神，对培养学生自主学习能力有很大帮助，对提高学习热情和兴趣有很大帮助，对护理病案分析及操作能力的全面提高很有效。结论 PDCA 循环法在护理技能竞赛指导训练中是一种行之有效的指导方法，在一定程度上可以提高训练效果。
목적탐토 PDCA 순배법재호리기능경새지도중적응용급효과。방법장 PDCA 순배법응용우고직호리기능경새삼훈학생적지도훈련적각개계단，안 PDCA 순배법포함적4개계단、8개보취，불단지제출문제、학정목표、제정계화、실시계화、검사효과、조출문제、해결문제、제출신계화。결과삼훈학생100%인위 PDCA 순배법여전통교학비교，제고료단대협작정신，대배양학생자주학습능력유흔대방조，대제고학습열정화흥취유흔대방조，대호리병안분석급조작능력적전면제고흔유효。결론 PDCA 순배법재호리기능경새지도훈련중시일충행지유효적지도방법，재일정정도상가이제고훈련효과。