课程教育研究（新教师教学）
課程教育研究（新教師教學）
과정교육연구（신교사교학）
Course Education Research
2013年
12期
43-43
,共1页
初中数学%课程标准%因素
初中數學%課程標準%因素
초중수학%과정표준%인소
在新课程改革实施的这一过程中，名义上是学生的“主动探究”，实际上还是牵着学生们的思想和思考方式，初中数学的教学并没有发生实质性的变化。本文针对初中数学学科的知识规律以及初中生的认知水平和新课程改革的要求，从三个大的方面提出了影响初中数学教师实施新课程的原因。
在新課程改革實施的這一過程中，名義上是學生的“主動探究”，實際上還是牽著學生們的思想和思攷方式，初中數學的教學併沒有髮生實質性的變化。本文針對初中數學學科的知識規律以及初中生的認知水平和新課程改革的要求，從三箇大的方麵提齣瞭影響初中數學教師實施新課程的原因。
재신과정개혁실시적저일과정중，명의상시학생적“주동탐구”，실제상환시견착학생문적사상화사고방식，초중수학적교학병몰유발생실질성적변화。본문침대초중수학학과적지식규률이급초중생적인지수평화신과정개혁적요구，종삼개대적방면제출료영향초중수학교사실시신과정적원인。
