读与写（上，下旬）
讀與寫（上，下旬）
독여사（상，하순）
DuYuXie
2013年
13期
71-71,72
,共2页
小学口语交际%教学目标%交际情境%教学评价
小學口語交際%教學目標%交際情境%教學評價
소학구어교제%교학목표%교제정경%교학평개
本文以小学二下口语交际《秋游怎样组织》的同课异构为例，论证小学口语交际教学目标应在课堂的双向互动中落实，交际情境的创设应类似真实生活情境，教学评价的重点应是小学生口语的提高。
本文以小學二下口語交際《鞦遊怎樣組織》的同課異構為例，論證小學口語交際教學目標應在課堂的雙嚮互動中落實，交際情境的創設應類似真實生活情境，教學評價的重點應是小學生口語的提高。
본문이소학이하구어교제《추유즘양조직》적동과이구위례，론증소학구어교제교학목표응재과당적쌍향호동중락실，교제정경적창설응유사진실생활정경，교학평개적중점응시소학생구어적제고。
