科学咨询
科學咨詢
과학자순
SCIENTIFIC CONSULT
2013年
15期
97-97,98
,共2页
恰当选取%适度引导
恰噹選取%適度引導
흡당선취%괄도인도
长期以来，学具的操作活动引进数学课堂受到了许多教师的青睐。有效的操作活动能促使学生在“做数学”的过程中对数学知识产生深刻的体验，便于学生对知识进行“再创造”。
長期以來，學具的操作活動引進數學課堂受到瞭許多教師的青睞。有效的操作活動能促使學生在“做數學”的過程中對數學知識產生深刻的體驗，便于學生對知識進行“再創造”。
장기이래，학구적조작활동인진수학과당수도료허다교사적청래。유효적조작활동능촉사학생재“주수학”적과정중대수학지식산생심각적체험，편우학생대지식진행“재창조”。
