教育教学论坛
教育教學論罈
교육교학론단
JIAOYU JIAOXUE LUNTAN
2013年
15期
279-279,280
,共2页
教师%教学活动%幼儿%兴趣
教師%教學活動%幼兒%興趣
교사%교학활동%유인%흥취
幼儿思维具有具体形象性、非稳定的特征,且注意力不易持久,这决定了在幼儿园活动尤其是教学活动中,应当注重激起并满足幼儿的兴趣需要。本文从合理的选材、有效的教具、多元的教学方法以及积极地评价总结这四个方面来探讨如何激起幼儿的活动兴趣。
幼兒思維具有具體形象性、非穩定的特徵,且註意力不易持久,這決定瞭在幼兒園活動尤其是教學活動中,應噹註重激起併滿足幼兒的興趣需要。本文從閤理的選材、有效的教具、多元的教學方法以及積極地評價總結這四箇方麵來探討如何激起幼兒的活動興趣。
유인사유구유구체형상성、비은정적특정,차주의력불역지구,저결정료재유인완활동우기시교학활동중,응당주중격기병만족유인적흥취수요。본문종합리적선재、유효적교구、다원적교학방법이급적겁지평개총결저사개방면래탐토여하격기유인적활동흥취。