教育教学论坛
教育教學論罈
교육교학론단
JIAOYU JIAOXUE LUNTAN
2013年
15期
77-78,79
,共3页
近世代数%教学%抽象%反例
近世代數%教學%抽象%反例
근세대수%교학%추상%반례
从近世代数的课程意义和课程特点出发，结合教学实践，阐述了教师如何通过教学内容的组织、教学策略的实施和教学方法的改进三个方面来提高近世代数的教学质量。
從近世代數的課程意義和課程特點齣髮，結閤教學實踐，闡述瞭教師如何通過教學內容的組織、教學策略的實施和教學方法的改進三箇方麵來提高近世代數的教學質量。
종근세대수적과정의의화과정특점출발，결합교학실천，천술료교사여하통과교학내용적조직、교학책략적실시화교학방법적개진삼개방면래제고근세대수적교학질량。
