教育教学论坛
教育教學論罈
교육교학론단
JIAOYU JIAOXUE LUNTAN
2013年
16期
230-230,231
,共2页
常春%武明虎%张宇%常雨芳
常春%武明虎%張宇%常雨芳
상춘%무명호%장우%상우방
大类招生%协同创新%创新人才培养
大類招生%協同創新%創新人纔培養
대류초생%협동창신%창신인재배양
“大类招生，分流培养”为学生创新能力和创新意识培养提供了更为有利的坏境，本文以大类招生为创新人才培养机制的基础，探讨在大类招生体制下，如何利用教学上的协同创新、科研上的协同创新以及二者之间的协同创新，加强学生的创新能力和实践动手能力的培养，造就应用型创新人才。
“大類招生，分流培養”為學生創新能力和創新意識培養提供瞭更為有利的壞境，本文以大類招生為創新人纔培養機製的基礎，探討在大類招生體製下，如何利用教學上的協同創新、科研上的協同創新以及二者之間的協同創新，加彊學生的創新能力和實踐動手能力的培養，造就應用型創新人纔。
“대류초생，분류배양”위학생창신능력화창신의식배양제공료경위유리적배경，본문이대류초생위창신인재배양궤제적기출，탐토재대류초생체제하，여하이용교학상적협동창신、과연상적협동창신이급이자지간적협동창신，가강학생적창신능력화실천동수능력적배양，조취응용형창신인재。
