CAJ | 학술논문

课堂教学是培育、训练学生创造性思维，并使其成为“创造型”人才的主渠道。因此，优化课堂教学，提高课堂效率，紧扣教学大纲和教材，正确有效地传授知识，充分发挥教师的主导作用，唤起学生的主体意识，使学生主动地获取知识，是一个教师应努力达到的教学境界。
과당교학시배육、훈련학생창조성사유，병사기성위“창조형”인재적주거도。인차，우화과당교학，제고과당효솔，긴구교학대강화교재，정학유효지전수지식，충분발휘교사적주도작용，환기학생적주체의식，사학생주동지획취지식，시일개교사응노력체도적교학경계。