教育教学论坛
教育教學論罈
교육교학론단
JIAOYU JIAOXUE LUNTAN
2013年
16期
101-102
,共2页
合作学习%问题%破解
閤作學習%問題%破解
합작학습%문제%파해
合作学习已成为中学课堂常用的教学方式。但是，合作学习的课堂存在着小组划分时机不恰当、小组划分没有一定的标准、小组成员没有进行角色分配、小组没有不定期重组、小组学习任务设计不合理、教师对自己在合作学习中的角色认识不清、对活动结果缺少灵活多样的评价方式等问题，致使现实中合作学习往往流于形式，收效甚微。
閤作學習已成為中學課堂常用的教學方式。但是，閤作學習的課堂存在著小組劃分時機不恰噹、小組劃分沒有一定的標準、小組成員沒有進行角色分配、小組沒有不定期重組、小組學習任務設計不閤理、教師對自己在閤作學習中的角色認識不清、對活動結果缺少靈活多樣的評價方式等問題，緻使現實中閤作學習往往流于形式，收效甚微。
합작학습이성위중학과당상용적교학방식。단시，합작학습적과당존재착소조화분시궤불흡당、소조화분몰유일정적표준、소조성원몰유진행각색분배、소조몰유불정기중조、소조학습임무설계불합리、교사대자기재합작학습중적각색인식불청、대활동결과결소령활다양적평개방식등문제，치사현실중합작학습왕왕류우형식，수효심미。
