湖北科技学院学报
湖北科技學院學報
호북과기학원학보
Journal of Xianning University
2014年
1期
121-122
,共2页
大学英语%课堂%互动%学生
大學英語%課堂%互動%學生
대학영어%과당%호동%학생
英语作为一种世界性语言,在许多国家都被列入必学课程,在我国同样不例外。我国大多数是从小学开始对学生进行英语知识教学,一直到大学还会要求学生参加大学英语四六级考试,大学英语学习自然也是大学生必修的课程。而由于我国传统的教学模式较为死板,课堂教学往往是以教师为中心来开展教学课程,这对学生养成良好的英语学习习惯有很大的影响。因此笔者就教学经验出发,结合相关教学理论进行大学英语课堂教学互动有效性的策略探讨。
英語作為一種世界性語言,在許多國傢都被列入必學課程,在我國同樣不例外。我國大多數是從小學開始對學生進行英語知識教學,一直到大學還會要求學生參加大學英語四六級攷試,大學英語學習自然也是大學生必脩的課程。而由于我國傳統的教學模式較為死闆,課堂教學往往是以教師為中心來開展教學課程,這對學生養成良好的英語學習習慣有很大的影響。因此筆者就教學經驗齣髮,結閤相關教學理論進行大學英語課堂教學互動有效性的策略探討。
영어작위일충세계성어언,재허다국가도피렬입필학과정,재아국동양불예외。아국대다수시종소학개시대학생진행영어지식교학,일직도대학환회요구학생삼가대학영어사륙급고시,대학영어학습자연야시대학생필수적과정。이유우아국전통적교학모식교위사판,과당교학왕왕시이교사위중심래개전교학과정,저대학생양성량호적영어학습습관유흔대적영향。인차필자취교학경험출발,결합상관교학이론진행대학영어과당교학호동유효성적책략탐토。