CAJ | 학술논문

数学作业是课堂教学的复习与巩固，也是课堂教学的延续和补充，是学生学习数学、发展思维的一项经常性的实践活动，也是检验学生独立完成学习任务的主要形式。如果作业设计不科学，不仅加重了学生的课业负担，而且制约了学习的灵活性，扼杀了学生学习的积极性。如何以新课程标准为依据，设计出新颖、有趣、开放的新型数学作业，提高学生的学习能力，应引起我们数学教师的重视。
수학작업시과당교학적복습여공고，야시과당교학적연속화보충，시학생학습수학、발전사유적일항경상성적실천활동，야시검험학생독립완성학습임무적주요형식。여과작업설계불과학，불부가중료학생적과업부담，이차제약료학습적령활성，액살료학생학습적적겁성。여하이신과정표준위의거，설계출신영、유취、개방적신형수학작업，제고학생적학습능력，응인기아문수학교사적중시。