CAJ | 학술논문

美国肯塔基州教育部依据联邦政府和州政府对基础教育提出的要求，对教师评价体系进行全面改革。修订后的教师评价体系标准具体详细，评价方法多元有效，评价过程完整有序，对提高教师教学能力和学生学习质量具有积极作用。我国可借鉴美国肯塔基州教师评价体系的经验，将评价目标致力于提高学生的学习质量，进一步加强评价标准的可操作性和全面性，并为教师提供足够的改进机会。
미국긍탑기주교육부의거련방정부화주정부대기출교육제출적요구，대교사평개체계진행전면개혁。수정후적교사평개체계표준구체상세，평개방법다원유효，평개과정완정유서，대제고교사교학능력화학생학습질량구유적겁작용。아국가차감미국긍탑기주교사평개체계적경험，장평개목표치력우제고학생적학습질량，진일보가강평개표준적가조작성화전면성，병위교사제공족구적개진궤회。