教育测量与评价（理论版）
教育測量與評價（理論版）
교육측량여평개（이론판）
EDUCATIONAL MEASUREMENT AND EVALUATION
2014年
3期
10-12,50
,共4页
综合性督导评估%以生为本%英国%皇家督学
綜閤性督導評估%以生為本%英國%皇傢督學
종합성독도평고%이생위본%영국%황가독학
英国学校督导评估报告中督导团给学生们的一封信，以“尊重与共勉”为主题，真正体现了以学生发展为本的现代教育精神。对照英国的督导评估，笔者认为，我国学校综合性督导评估的一个重要改进策略就是强化“以生为本”的理念，具体来说，要强化“生本”评估目标，突显“生本”评估指标，采用“生本”评估方法，多点“生本”评估反馈。
英國學校督導評估報告中督導糰給學生們的一封信，以“尊重與共勉”為主題，真正體現瞭以學生髮展為本的現代教育精神。對照英國的督導評估，筆者認為，我國學校綜閤性督導評估的一箇重要改進策略就是彊化“以生為本”的理唸，具體來說，要彊化“生本”評估目標，突顯“生本”評估指標，採用“生本”評估方法，多點“生本”評估反饋。
영국학교독도평고보고중독도단급학생문적일봉신，이“존중여공면”위주제，진정체현료이학생발전위본적현대교육정신。대조영국적독도평고，필자인위，아국학교종합성독도평고적일개중요개진책략취시강화“이생위본”적이념，구체래설，요강화“생본”평고목표，돌현“생본”평고지표，채용“생본”평고방법，다점“생본”평고반궤。
