吉林画报(教育百家 B)
吉林畫報(教育百傢 B)
길림화보(교육백가 B)
New Horizon
2014年
3期
326-326
,共1页
初中英语%学习焦虑%分析%思考
初中英語%學習焦慮%分析%思攷
초중영어%학습초필%분석%사고
焦虑是指个体由于预期不能达到目标或者不能克服障碍的威胁,使得其自尊心与自信心受挫,或使失败感和内疚感增加而形成的紧张不安、带有恐惧感的情绪状态。在英语学习中,如果英语学习反复给学习者带来焦虑,则焦虑就变成一种心理素质。而焦虑导致紧张不安和害怕,紧张和害怕又会影响学习精力和注意力,从而使用思考和记忆的能量相对减少,语言储存和输出效果降低。这样就会对英语学习产生很大的影响。
焦慮是指箇體由于預期不能達到目標或者不能剋服障礙的威脅,使得其自尊心與自信心受挫,或使失敗感和內疚感增加而形成的緊張不安、帶有恐懼感的情緒狀態。在英語學習中,如果英語學習反複給學習者帶來焦慮,則焦慮就變成一種心理素質。而焦慮導緻緊張不安和害怕,緊張和害怕又會影響學習精力和註意力,從而使用思攷和記憶的能量相對減少,語言儲存和輸齣效果降低。這樣就會對英語學習產生很大的影響。
초필시지개체유우예기불능체도목표혹자불능극복장애적위협,사득기자존심여자신심수좌,혹사실패감화내구감증가이형성적긴장불안、대유공구감적정서상태。재영어학습중,여과영어학습반복급학습자대래초필,칙초필취변성일충심리소질。이초필도치긴장불안화해파,긴장화해파우회영향학습정력화주의력,종이사용사고화기억적능량상대감소,어언저존화수출효과강저。저양취회대영어학습산생흔대적영향。