运动
運動
운동
2014年
3期
56-58
,共3页
常进%钟徐良%冯坚
常進%鐘徐良%馮堅
상진%종서량%풍견
不同学科%大学生%体质%差异%分析
不同學科%大學生%體質%差異%分析
불동학과%대학생%체질%차이%분석
通过对4个不同学科（工科、理科、文科和医科）的大学生《学生体质健康标准》测试成绩的比较，围绕身体形态、生理机能、身体素质等指标进行统计分析研究，探讨不同学科在《学生体质健康标准》的各项指标方面的差异。本文旨在为学校体育教育更好地做到“以人为本”，针对不同学科制订更有针对性的、适合学生专业特点的计划提供依据。
通過對4箇不同學科（工科、理科、文科和醫科）的大學生《學生體質健康標準》測試成績的比較，圍繞身體形態、生理機能、身體素質等指標進行統計分析研究，探討不同學科在《學生體質健康標準》的各項指標方麵的差異。本文旨在為學校體育教育更好地做到“以人為本”，針對不同學科製訂更有針對性的、適閤學生專業特點的計劃提供依據。
통과대4개불동학과（공과、이과、문과화의과）적대학생《학생체질건강표준》측시성적적비교，위요신체형태、생리궤능、신체소질등지표진행통계분석연구，탐토불동학과재《학생체질건강표준》적각항지표방면적차이。본문지재위학교체육교육경호지주도“이인위본”，침대불동학과제정경유침대성적、괄합학생전업특점적계화제공의거。
