基于多元智能理论的数控车实训教学设计研究——以“花瓶组合件的数控加工”为例
기우다원지능이론적수공차실훈교학설계연구——이“화병조합건적수공가공”위례
Research on Teaching Design of Numerical Control(NC) Lathe Practice Teaching Based on Multiple Intelligence Theory——Taking NC Machining of Vase Assembly as an Example
  • 万方数据
    北京工业职业技术学院学报 북경공업직업기술학원학보
    JOURNAL OF BEIJING VOCATIONAL & TECHNICAL INSTITUTE OF INDUSTRY
    2014年 2期 85-88 ,共4页

    王俊青%李金哲%李恒娟

    왕준청%리금철%리항연

    多元智能理论%数控车实训%教学设计 多元智能理論%數控車實訓%教學設計
    다원지능이론%수공차실훈%교학설계
    将多元智能理论应用于数控车实训教学,关键在于“因材施教”.以多元智能理论为基础,分析了数控车实训所涉及的各项智能,并以“花瓶组合件的数控加工”为例,围绕多元智能理论对数控车实训教学设计进行了研究.同时阐述了在教学实施过程中需要注意的问题,为改善数控车实训教学现状、激发学生潜能、实现全面发展,提供了一定的经验借鉴.
    장다원지능이론응용우수공차실훈교학,관건재우“인재시교”.이다원지능이론위기출,분석료수공차실훈소섭급적각항지능,병이“화병조합건적수공가공”위례,위요다원지능이론대수공차실훈교학설계진행료연구.동시천술료재교학실시과정중수요주의적문제,위개선수공차실훈교학현상、격발학생잠능、실현전면발전,제공료일정적경험차감.
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