中国科教创新导刊
中國科教創新導刊
중국과교창신도간
CHINA EDUCATION INNOCATION HERALD
2014年
10期
78
,共1页
项目化%职业教育%技能%教学
項目化%職業教育%技能%教學
항목화%직업교육%기능%교학
项目化教学是目前职业教育的一种新的教学模式.“项目化”教学法以项目为载体,以工作任务为驱动,将理论与实践有机地结合,使学生在完成任务的过程中掌握知识和技能.它对转变教师的教学模式,突出学生主体能力本位,工学结合,实现教学和学习模式的方向性转变,具有重要的理论意义和实践价值.本文从项目化教学实践经验出发,浅析项目化教学的含义及其应用.
項目化教學是目前職業教育的一種新的教學模式.“項目化”教學法以項目為載體,以工作任務為驅動,將理論與實踐有機地結閤,使學生在完成任務的過程中掌握知識和技能.它對轉變教師的教學模式,突齣學生主體能力本位,工學結閤,實現教學和學習模式的方嚮性轉變,具有重要的理論意義和實踐價值.本文從項目化教學實踐經驗齣髮,淺析項目化教學的含義及其應用.
항목화교학시목전직업교육적일충신적교학모식.“항목화”교학법이항목위재체,이공작임무위구동,장이론여실천유궤지결합,사학생재완성임무적과정중장악지식화기능.타대전변교사적교학모식,돌출학생주체능력본위,공학결합,실현교학화학습모식적방향성전변,구유중요적이론의의화실천개치.본문종항목화교학실천경험출발,천석항목화교학적함의급기응용.
