数学教学通讯
數學教學通訊
수학교학통신
SHUXUE JIAOXUE TONGXUN
2013年
7期
19-21
,共3页
问题创设%综合实践%本真
問題創設%綜閤實踐%本真
문제창설%종합실천%본진
加强“问题创设”的指向性和有效性研究,是“综合与实践”课的本真追求.本文结合“翻折与平移”教学案例,就“问题创设”如何彰显初中数学“综合与实践”课的本真谈了一些看法.
加彊“問題創設”的指嚮性和有效性研究,是“綜閤與實踐”課的本真追求.本文結閤“翻摺與平移”教學案例,就“問題創設”如何彰顯初中數學“綜閤與實踐”課的本真談瞭一些看法.
가강“문제창설”적지향성화유효성연구,시“종합여실천”과적본진추구.본문결합“번절여평이”교학안례,취“문제창설”여하창현초중수학“종합여실천”과적본진담료일사간법.
