化学教与学
化學教與學
화학교여학
CHEMISTRY TEACHING AND LEARNING
2014年
4期
46-48,57
,共4页
问题意识%指导质疑%适时评价
問題意識%指導質疑%適時評價
문제의식%지도질의%괄시평개
传统的教学模式使学生只习惯于回答问题而不善于发现问题、提出问题,学生“问题意识”淡化。文章结合教学实际提出了从营造氛围、创设情境、指导质疑、留出机会、适时评价等方面培养学生的“问题意识”的策略,让学生会“答”更会“问”。
傳統的教學模式使學生隻習慣于迴答問題而不善于髮現問題、提齣問題,學生“問題意識”淡化。文章結閤教學實際提齣瞭從營造氛圍、創設情境、指導質疑、留齣機會、適時評價等方麵培養學生的“問題意識”的策略,讓學生會“答”更會“問”。
전통적교학모식사학생지습관우회답문제이불선우발현문제、제출문제,학생“문제의식”담화。문장결합교학실제제출료종영조분위、창설정경、지도질의、류출궤회、괄시평개등방면배양학생적“문제의식”적책략,양학생회“답”경회“문”。