中国中医药现代远程教育
中國中醫藥現代遠程教育
중국중의약현대원정교육
CHINESE MEDICINE MODERN DISTANCE EDUCATION OF CHINA
2013年
10期
149-151
,共3页
医学院校%大学生%人格
醫學院校%大學生%人格
의학원교%대학생%인격
目的 研究医学院校在校大学生人格分布特点.方法 采用卡特尔16PF量表,从我校第五临床学院各年级随机抽取200名大学生进行人格状况调查分析.结果 结果发现男生比女生的聪慧性(P＜0.001,t=3.52)、敏感性(P＜0.001,t=2.12)、怀疑性(P＜0.01,t=2.98)等因素得分要高,女生比男生兴奋性得分要高(P＜0.05,t=-2.04).农村学生乐群性略高于城镇学生(P＜0.05,t=-2.12),而城镇学生兴奋性(P＜0.05,t=2.14) 和怀疑性(P＜0.01,t=2.74)上高于农村学生.结论 医学院校专业技术及心理健康教育应注意因人而异,针对不同性别、不同地域和不同人格特征的大学生有所侧重,通过培育大学生的良好人格,提高大学生的整体素质,促进大学生全面发展.
目的 研究醫學院校在校大學生人格分佈特點.方法 採用卡特爾16PF量錶,從我校第五臨床學院各年級隨機抽取200名大學生進行人格狀況調查分析.結果 結果髮現男生比女生的聰慧性(P＜0.001,t=3.52)、敏感性(P＜0.001,t=2.12)、懷疑性(P＜0.01,t=2.98)等因素得分要高,女生比男生興奮性得分要高(P＜0.05,t=-2.04).農村學生樂群性略高于城鎮學生(P＜0.05,t=-2.12),而城鎮學生興奮性(P＜0.05,t=2.14) 和懷疑性(P＜0.01,t=2.74)上高于農村學生.結論 醫學院校專業技術及心理健康教育應註意因人而異,針對不同性彆、不同地域和不同人格特徵的大學生有所側重,通過培育大學生的良好人格,提高大學生的整體素質,促進大學生全麵髮展.
목적 연구의학원교재교대학생인격분포특점.방법 채용잡특이16PF량표,종아교제오림상학원각년급수궤추취200명대학생진행인격상황조사분석.결과 결과발현남생비녀생적총혜성(P＜0.001,t=3.52)、민감성(P＜0.001,t=2.12)、부의성(P＜0.01,t=2.98)등인소득분요고,녀생비남생흥강성득분요고(P＜0.05,t=-2.04).농촌학생악군성략고우성진학생(P＜0.05,t=-2.12),이성진학생흥강성(P＜0.05,t=2.14) 화부의성(P＜0.01,t=2.74)상고우농촌학생.결론 의학원교전업기술급심리건강교육응주의인인이이,침대불동성별、불동지역화불동인격특정적대학생유소측중,통과배육대학생적량호인격,제고대학생적정체소질,촉진대학생전면발전.
