读与写(上,下旬)
讀與寫(上,下旬)
독여사(상,하순)
DuYuXie
2014年
5期
181-181
,共1页
数学教学%方式的转变%学习体验%体验学习
數學教學%方式的轉變%學習體驗%體驗學習
수학교학%방식적전변%학습체험%체험학습
数学学习是一个长期积累、提高的过程,传统的教育习惯于权威地告诉孩子结果,剥夺孩子感受的权利。而现代教育倡导过程教育,不仅"知其然",更要"知其所以然",让学生切身感受知识获取的过程。本文立足教学实践,在课程改革的热潮中进行冷静思索,探讨了教学过程中,如何转变教学方式与学习方式。如何让学生在学习中体验,在体验中学习,如何选行自主的探究性学习,旨在能为深化课程改革。推行素质教育提出一些建设性意见。
數學學習是一箇長期積纍、提高的過程,傳統的教育習慣于權威地告訴孩子結果,剝奪孩子感受的權利。而現代教育倡導過程教育,不僅"知其然",更要"知其所以然",讓學生切身感受知識穫取的過程。本文立足教學實踐,在課程改革的熱潮中進行冷靜思索,探討瞭教學過程中,如何轉變教學方式與學習方式。如何讓學生在學習中體驗,在體驗中學習,如何選行自主的探究性學習,旨在能為深化課程改革。推行素質教育提齣一些建設性意見。
수학학습시일개장기적루、제고적과정,전통적교육습관우권위지고소해자결과,박탈해자감수적권리。이현대교육창도과정교육,불부"지기연",경요"지기소이연",양학생절신감수지식획취적과정。본문립족교학실천,재과정개혁적열조중진행랭정사색,탐토료교학과정중,여하전변교학방식여학습방식。여하양학생재학습중체험,재체험중학습,여하선행자주적탐구성학습,지재능위심화과정개혁。추행소질교육제출일사건설성의견。