中学课程辅导（教学研究）
中學課程輔導（教學研究）
중학과정보도（교학연구）
SECONDARY SCHOOL CURRICULUM COACHING(TEACHING RESEARCH)
2014年
7期
98-99
,共2页
阅读课%互动%应用
閱讀課%互動%應用
열독과%호동%응용
提高英语阅读课教学的有效性，必须以学生为中心，以课程的文本为基础，以任务为驱动，培养学生的发散性思维和创造性思维，真正使学生参与到课堂活动中，成为课堂的主人。本文通过生本互动、师生互动、生生互动、内外互动，形成互动式课堂教学，以达到教学的最佳效果。
提高英語閱讀課教學的有效性，必鬚以學生為中心，以課程的文本為基礎，以任務為驅動，培養學生的髮散性思維和創造性思維，真正使學生參與到課堂活動中，成為課堂的主人。本文通過生本互動、師生互動、生生互動、內外互動，形成互動式課堂教學，以達到教學的最佳效果。
제고영어열독과교학적유효성，필수이학생위중심，이과정적문본위기출，이임무위구동，배양학생적발산성사유화창조성사유，진정사학생삼여도과당활동중，성위과당적주인。본문통과생본호동、사생호동、생생호동、내외호동，형성호동식과당교학，이체도교학적최가효과。
