读与写（上，下旬）
讀與寫（上，下旬）
독여사（상，하순）
DuYuXie
2014年
5期
189-189
,共1页
学习兴趣%问题情境%导入%过程%小结
學習興趣%問題情境%導入%過程%小結
학습흥취%문제정경%도입%과정%소결
学习兴趣是调动学生积极思维，探索知识的内在动力。作者在平日的数学教学实践中，注重了此课题的研讨与积累，本文以＂创设问题＂为主线，结合生动实际课例，从课堂的导入、讲授、小结三个层次加以论述，条理清楚，颇具说服力。
學習興趣是調動學生積極思維，探索知識的內在動力。作者在平日的數學教學實踐中，註重瞭此課題的研討與積纍，本文以＂創設問題＂為主線，結閤生動實際課例，從課堂的導入、講授、小結三箇層次加以論述，條理清楚，頗具說服力。
학습흥취시조동학생적겁사유，탐색지식적내재동력。작자재평일적수학교학실천중，주중료차과제적연토여적루，본문이＂창설문제＂위주선，결합생동실제과례，종과당적도입、강수、소결삼개층차가이논술，조리청초，파구설복력。
