中学课程辅导（教学研究）
中學課程輔導（教學研究）
중학과정보도（교학연구）
SECONDARY SCHOOL CURRICULUM COACHING(TEACHING RESEARCH)
2014年
7期
11-11,26
,共2页
初中语文%《桃花源记》%乌托邦%文本解读
初中語文%《桃花源記》%烏託邦%文本解讀
초중어문%《도화원기》%오탁방%문본해독
《桃花源记》是初中语文古文教学中非常重要的一篇教学内容，“桃花源”是我国古代人们所构造的重要的“乌有之乡”的意象。本文主要从陶渊明创作时的社会历史文化背景，以及作者自身的生平经历和文笔细读这三个方面去相互映照，重新解读《桃花源记》背后的深刻内涵。
《桃花源記》是初中語文古文教學中非常重要的一篇教學內容，“桃花源”是我國古代人們所構造的重要的“烏有之鄉”的意象。本文主要從陶淵明創作時的社會歷史文化揹景，以及作者自身的生平經歷和文筆細讀這三箇方麵去相互映照，重新解讀《桃花源記》揹後的深刻內涵。
《도화원기》시초중어문고문교학중비상중요적일편교학내용，“도화원”시아국고대인문소구조적중요적“오유지향”적의상。본문주요종도연명창작시적사회역사문화배경，이급작자자신적생평경력화문필세독저삼개방면거상호영조，중신해독《도화원기》배후적심각내함。
