中学课程辅导（教学研究）
中學課程輔導（教學研究）
중학과정보도（교학연구）
SECONDARY SCHOOL CURRICULUM COACHING(TEACHING RESEARCH)
2014年
8期
6-6,29
,共2页
课堂教学%动态平衡%预设%生成
課堂教學%動態平衡%預設%生成
과당교학%동태평형%예설%생성
课堂教学是预设与生成的共同构建，要求教师为生成去寻找灵活的预设，让预设去促进有效的生成。化学教学过程是在预设与生成中交互发展并不断寻求动态平衡的过程。
課堂教學是預設與生成的共同構建，要求教師為生成去尋找靈活的預設，讓預設去促進有效的生成。化學教學過程是在預設與生成中交互髮展併不斷尋求動態平衡的過程。
과당교학시예설여생성적공동구건，요구교사위생성거심조령활적예설，양예설거촉진유효적생성。화학교학과정시재예설여생성중교호발전병불단심구동태평형적과정。
