中国电化教育
中國電化教育
중국전화교육
CET CHINA EDUCATIONAL TECHNOLOGY
2014年
5期
58-63
,共6页
徐乐%宋灵青%邸妙词%高婷
徐樂%宋靈青%邸妙詞%高婷
서악%송령청%저묘사%고정
一对一%数字化学习%教育改革%研究项目
一對一%數字化學習%教育改革%研究項目
일대일%수자화학습%교육개혁%연구항목
21世纪,随着数字化学习内涵和实践的极大丰富和发展,一个具有跨时代意义的新概念被提了出来,即一对一数字化学习.一对一数字化学习的核心理念是以学生为中心,在每个学生都拥有数字化计算设备(如电脑)的基础上,在教师的指导下,充分地利用网络上丰富的教育教学资源,主动的进行个性化学习模式.它既保留课堂教学的形式,又充分地注意到学生个性化学习的特点.该文在介绍一对一数字化学习的概念与特征的基础上,分析一对一数字化学习的理论来源,对比国内外研究现状,并从一时一数字化学习对教育的变革以及其所面临的挑战等方面进行总结归纳,旨在对今后进一步的深入研究做铺垫.
21世紀,隨著數字化學習內涵和實踐的極大豐富和髮展,一箇具有跨時代意義的新概唸被提瞭齣來,即一對一數字化學習.一對一數字化學習的覈心理唸是以學生為中心,在每箇學生都擁有數字化計算設備(如電腦)的基礎上,在教師的指導下,充分地利用網絡上豐富的教育教學資源,主動的進行箇性化學習模式.它既保留課堂教學的形式,又充分地註意到學生箇性化學習的特點.該文在介紹一對一數字化學習的概唸與特徵的基礎上,分析一對一數字化學習的理論來源,對比國內外研究現狀,併從一時一數字化學習對教育的變革以及其所麵臨的挑戰等方麵進行總結歸納,旨在對今後進一步的深入研究做鋪墊.
21세기,수착수자화학습내함화실천적겁대봉부화발전,일개구유과시대의의적신개념피제료출래,즉일대일수자화학습.일대일수자화학습적핵심이념시이학생위중심,재매개학생도옹유수자화계산설비(여전뇌)적기출상,재교사적지도하,충분지이용망락상봉부적교육교학자원,주동적진행개성화학습모식.타기보류과당교학적형식,우충분지주의도학생개성화학습적특점.해문재개소일대일수자화학습적개념여특정적기출상,분석일대일수자화학습적이론래원,대비국내외연구현상,병종일시일수자화학습대교육적변혁이급기소면림적도전등방면진행총결귀납,지재대금후진일보적심입연구주포점.
