华章
華章
화장
HUAZHANG
2014年
10期
303-304
,共2页
音乐课堂%缺失%回归%本位教学
音樂課堂%缺失%迴歸%本位教學
음악과당%결실%회귀%본위교학
新课程环境下的小学音乐课堂教学中，有些“貌似神离”的现象，甚至把音乐课上成美术课、历史地理课、故事课的舍本逐末的现象已鲜为人见，回归音乐的本位性已日益受到广大教师的关注。我们必须以音乐为载体，以丰富的内容、形式和情感为抓手，体现音乐课的本体性，体现音乐课程的本质，使“本位教学”回归音乐课堂。
新課程環境下的小學音樂課堂教學中，有些“貌似神離”的現象，甚至把音樂課上成美術課、歷史地理課、故事課的捨本逐末的現象已鮮為人見，迴歸音樂的本位性已日益受到廣大教師的關註。我們必鬚以音樂為載體，以豐富的內容、形式和情感為抓手，體現音樂課的本體性，體現音樂課程的本質，使“本位教學”迴歸音樂課堂。
신과정배경하적소학음악과당교학중，유사“모사신리”적현상，심지파음악과상성미술과、역사지리과、고사과적사본축말적현상이선위인견，회귀음악적본위성이일익수도엄대교사적관주。아문필수이음악위재체，이봉부적내용、형식화정감위조수，체현음악과적본체성，체현음악과정적본질，사“본위교학”회귀음악과당。
