护理研究
護理研究
호리연구
NURSING RESEARCH
2014年
11期
1397-1399
,共3页
许容芳%黄胜%陆勤美%姚丹
許容芳%黃勝%陸勤美%姚丹
허용방%황성%륙근미%요단
护理路径%弥漫大B细胞淋巴瘤%评判性思维%在职培训
護理路徑%瀰漫大B細胞淋巴瘤%評判性思維%在職培訓
호리로경%미만대B세포림파류%평판성사유%재직배훈
[目的]探讨应用弥漫大B细胞淋巴瘤(DLBCL)护理路径表培训对年轻护士评判性思维形成的影响。[方法]对38名参加工作5年内的年轻护士实施DLBCL护理路径表培训,按DLBCL护理路径表对32例弥漫大 B细胞淋巴瘤病人进行护理。培训前后采用评判性思维能力测量表(CTDI CV)对年轻护士评判性思维能力进行问卷调查;对38名年轻护士进行现场评估考核,年轻护士通过病史汇报、现场评估、专科体检,汇报病人主要护理问题,专家根据情景进行操作考核和专科理论提问,考核护士的评判性思维能力。[结果]DLBCL护理路径表有助于提高护士的评判性思维能力及考核成绩,与实施前比较,差异有统计学意义(P<0.05或P<0.01)。[结论]DLBCL护理路径的应用能提高年轻护士评判性思维能力和考核成绩,是一种比较理想的在职培训方法。
[目的]探討應用瀰漫大B細胞淋巴瘤(DLBCL)護理路徑錶培訓對年輕護士評判性思維形成的影響。[方法]對38名參加工作5年內的年輕護士實施DLBCL護理路徑錶培訓,按DLBCL護理路徑錶對32例瀰漫大 B細胞淋巴瘤病人進行護理。培訓前後採用評判性思維能力測量錶(CTDI CV)對年輕護士評判性思維能力進行問捲調查;對38名年輕護士進行現場評估攷覈,年輕護士通過病史彙報、現場評估、專科體檢,彙報病人主要護理問題,專傢根據情景進行操作攷覈和專科理論提問,攷覈護士的評判性思維能力。[結果]DLBCL護理路徑錶有助于提高護士的評判性思維能力及攷覈成績,與實施前比較,差異有統計學意義(P<0.05或P<0.01)。[結論]DLBCL護理路徑的應用能提高年輕護士評判性思維能力和攷覈成績,是一種比較理想的在職培訓方法。
[목적]탐토응용미만대B세포림파류(DLBCL)호리로경표배훈대년경호사평판성사유형성적영향。[방법]대38명삼가공작5년내적년경호사실시DLBCL호리로경표배훈,안DLBCL호리로경표대32례미만대 B세포림파류병인진행호리。배훈전후채용평판성사유능력측량표(CTDI CV)대년경호사평판성사유능력진행문권조사;대38명년경호사진행현장평고고핵,년경호사통과병사회보、현장평고、전과체검,회보병인주요호리문제,전가근거정경진행조작고핵화전과이론제문,고핵호사적평판성사유능력。[결과]DLBCL호리로경표유조우제고호사적평판성사유능력급고핵성적,여실시전비교,차이유통계학의의(P<0.05혹P<0.01)。[결론]DLBCL호리로경적응용능제고년경호사평판성사유능력화고핵성적,시일충비교이상적재직배훈방법。