少儿科学周刊（教育版）
少兒科學週刊（教育版）
소인과학주간（교육판）
Science Weekly for Children
2014年
3期
145-145
,共1页
小学英语%课堂%活力
小學英語%課堂%活力
소학영어%과당%활력
让学生在学习中快乐、自信地学习是素质教育的客观要求，要让学生在学习中感受到来自老师和知识的快乐，多从学生的角度去设计教学，把学生的主体性充分体现出来，让他们在自信中成长。小学英语教学有其独特性，是以激发学生的学习兴趣为前提的，通过听、说、读、唱、玩、演等方式，着重于发展学生的学习主动性、积极性，使之获得语言知识技能，形成初级语感、语音、语调，培养其简单英语语言交际的能力。英语课堂的活力是由学生自身参与才能产生的，充分发挥学生的主体地位。短短的一学期，学生认识一些常用单词，能进行简短对话，掌握日常礼貌用语。我坚信一个充满活力的课堂会让学生学的更快、更轻松。
讓學生在學習中快樂、自信地學習是素質教育的客觀要求，要讓學生在學習中感受到來自老師和知識的快樂，多從學生的角度去設計教學，把學生的主體性充分體現齣來，讓他們在自信中成長。小學英語教學有其獨特性，是以激髮學生的學習興趣為前提的，通過聽、說、讀、唱、玩、縯等方式，著重于髮展學生的學習主動性、積極性，使之穫得語言知識技能，形成初級語感、語音、語調，培養其簡單英語語言交際的能力。英語課堂的活力是由學生自身參與纔能產生的，充分髮揮學生的主體地位。短短的一學期，學生認識一些常用單詞，能進行簡短對話，掌握日常禮貌用語。我堅信一箇充滿活力的課堂會讓學生學的更快、更輕鬆。
양학생재학습중쾌악、자신지학습시소질교육적객관요구，요양학생재학습중감수도래자로사화지식적쾌악，다종학생적각도거설계교학，파학생적주체성충분체현출래，양타문재자신중성장。소학영어교학유기독특성，시이격발학생적학습흥취위전제적，통과은、설、독、창、완、연등방식，착중우발전학생적학습주동성、적겁성，사지획득어언지식기능，형성초급어감、어음、어조，배양기간단영어어언교제적능력。영어과당적활력시유학생자신삼여재능산생적，충분발휘학생적주체지위。단단적일학기，학생인식일사상용단사，능진행간단대화，장악일상례모용어。아견신일개충만활력적과당회양학생학적경쾌、경경송。
