广西民族研究
廣西民族研究
엄서민족연구
STUDY OF ETHNICS IN GUANGXI
2013年
1期
46-50
,共5页
双语教育政策%少数民族%生命体%主体性
雙語教育政策%少數民族%生命體%主體性
쌍어교육정책%소수민족%생명체%주체성
纳日碧力戈教授认为,在双语教育政策的制定上存在两个主要问题,即少数民族主体性的缺失与研究单位弹性的缺乏.如何科学地制定双语教育政策,纳日碧力戈教授建议:第一,在双语教育政策制定过程中要加强平等的生命体之间的对话;第二,在双语教育政策制定过程中要充分运用“‘有’而能‘超越’”的思想处理生命体之间的平等性和族群之间的差异性;第三,在双语教育政策制定过程中要通过领会语言人类学中“符号”和“指号”之间的关系来处理大民族与少数民族之间的关系;第四,借鉴解释人类学家格尔茨的“model for”和“model of”的观点确立少数民族在双语教育政策制定过程中的主体性.
納日碧力戈教授認為,在雙語教育政策的製定上存在兩箇主要問題,即少數民族主體性的缺失與研究單位彈性的缺乏.如何科學地製定雙語教育政策,納日碧力戈教授建議:第一,在雙語教育政策製定過程中要加彊平等的生命體之間的對話;第二,在雙語教育政策製定過程中要充分運用“‘有’而能‘超越’”的思想處理生命體之間的平等性和族群之間的差異性;第三,在雙語教育政策製定過程中要通過領會語言人類學中“符號”和“指號”之間的關繫來處理大民族與少數民族之間的關繫;第四,藉鑒解釋人類學傢格爾茨的“model for”和“model of”的觀點確立少數民族在雙語教育政策製定過程中的主體性.
납일벽력과교수인위,재쌍어교육정책적제정상존재량개주요문제,즉소수민족주체성적결실여연구단위탄성적결핍.여하과학지제정쌍어교육정책,납일벽력과교수건의:제일,재쌍어교육정책제정과정중요가강평등적생명체지간적대화;제이,재쌍어교육정책제정과정중요충분운용“‘유’이능‘초월’”적사상처리생명체지간적평등성화족군지간적차이성;제삼,재쌍어교육정책제정과정중요통과령회어언인류학중“부호”화“지호”지간적관계래처리대민족여소수민족지간적관계;제사,차감해석인류학가격이자적“model for”화“model of”적관점학립소수민족재쌍어교육정책제정과정중적주체성.
