中国远程教育（综合版）
中國遠程教育（綜閤版）
중국원정교육（종합판）
DISTANCE EDUCATION IN CHINA
2013年
2期
42-47
,共6页
移动学习%文献%定量分析%内容分析法
移動學習%文獻%定量分析%內容分析法
이동학습%문헌%정량분석%내용분석법
移动学习以其学习方式的便携性、学习内容的个性化、学习情境的感知性、学习过程的交互性等特点,已成为教育技术学研究领域的新热点.本文采用文献计量法与内容分析法,从文献量、作者及研究机构、期刊、主题等方面对2000年至2012年国外优秀期刊上发表的关于“移动学习”的文献进行统计与定量分析,以期把握该领域的研究现状与主要研究内容,对移动学习发展趋势做出预测,为今后移动学习研究提供参考.
移動學習以其學習方式的便攜性、學習內容的箇性化、學習情境的感知性、學習過程的交互性等特點,已成為教育技術學研究領域的新熱點.本文採用文獻計量法與內容分析法,從文獻量、作者及研究機構、期刊、主題等方麵對2000年至2012年國外優秀期刊上髮錶的關于“移動學習”的文獻進行統計與定量分析,以期把握該領域的研究現狀與主要研究內容,對移動學習髮展趨勢做齣預測,為今後移動學習研究提供參攷.
이동학습이기학습방식적편휴성、학습내용적개성화、학습정경적감지성、학습과정적교호성등특점,이성위교육기술학연구영역적신열점.본문채용문헌계량법여내용분석법,종문헌량、작자급연구궤구、기간、주제등방면대2000년지2012년국외우수기간상발표적관우“이동학습”적문헌진행통계여정량분석,이기파악해영역적연구현상여주요연구내용,대이동학습발전추세주출예측,위금후이동학습연구제공삼고.
