思想教育研究
思想教育研究
사상교육연구
STUDY OF IDEOLOGICAL EDUCATION
2013年
2期
65-68
,共4页
思想政治理论课%中国近现代史纲要%诗词教学法
思想政治理論課%中國近現代史綱要%詩詞教學法
사상정치이론과%중국근현대사강요%시사교학법
诗词教学法是增进“中国近现代史纲要”课教学吸引力、感染力和实效性的有益探索,它体现了高校思想政治教育加强人文关怀的新诉求.近现代诗词是对主旋律教育内容的多维补充,是历史亲历者的“在场”见证,是微观历史场景的生动呈现,是社会背景和大众心态的形象表达,能丰实“纲要”课教学内容;朗诵、鉴赏、拓展等诗词教学法的运用还能提升教师教学艺术和师生的人文底蕴,使学生在课堂“诗意地存在”.
詩詞教學法是增進“中國近現代史綱要”課教學吸引力、感染力和實效性的有益探索,它體現瞭高校思想政治教育加彊人文關懷的新訴求.近現代詩詞是對主鏇律教育內容的多維補充,是歷史親歷者的“在場”見證,是微觀歷史場景的生動呈現,是社會揹景和大衆心態的形象錶達,能豐實“綱要”課教學內容;朗誦、鑒賞、拓展等詩詞教學法的運用還能提升教師教學藝術和師生的人文底蘊,使學生在課堂“詩意地存在”.
시사교학법시증진“중국근현대사강요”과교학흡인력、감염력화실효성적유익탐색,타체현료고교사상정치교육가강인문관부적신소구.근현대시사시대주선률교육내용적다유보충,시역사친력자적“재장”견증,시미관역사장경적생동정현,시사회배경화대음심태적형상표체,능봉실“강요”과교학내용;랑송、감상、탁전등시사교학법적운용환능제승교사교학예술화사생적인문저온,사학생재과당“시의지존재”.