教育科学研究
教育科學研究
교육과학연구
EDUCATIONAL SCIENCE RESEARCH
2013年
3期
70-74
,共5页
青少年%"问题生"%归因方式%心理健康
青少年%"問題生"%歸因方式%心理健康
청소년%"문제생"%귀인방식%심리건강
“问题生”是当今学校普遍存在的现象.“问题生”之所以有问题,原因之一是“问题生”每遇挫折与困境,总是习惯于采用不科学的归因方式,以致引发不良循环,影响了其心理健康发展.重视对“问题生”开展归因方式的教育和训练,对于增强教育和转化效果,促使他们更好、更快发展具有重要意义.
“問題生”是噹今學校普遍存在的現象.“問題生”之所以有問題,原因之一是“問題生”每遇挫摺與睏境,總是習慣于採用不科學的歸因方式,以緻引髮不良循環,影響瞭其心理健康髮展.重視對“問題生”開展歸因方式的教育和訓練,對于增彊教育和轉化效果,促使他們更好、更快髮展具有重要意義.
“문제생”시당금학교보편존재적현상.“문제생”지소이유문제,원인지일시“문제생”매우좌절여곤경,총시습관우채용불과학적귀인방식,이치인발불량순배,영향료기심리건강발전.중시대“문제생”개전귀인방식적교육화훈련,대우증강교육화전화효과,촉사타문경호、경쾌발전구유중요의의.
